INFORME DE PwC

La mayoría de los Millennials “ni” trabajan

Es cada vez más difícil ubicar laboralmente a los millennials -la generación nacida entre 1981 y 1995 aproximadamente-, sea porque no se los capacita para ser insertados en el mercado de trabajo, porque no completaron estudios o porque no acreditan experiencia en los CV que presentan. El desafío de gobiernos y empresas es encontrarle la vuelta a la liberación de potencial innato que trae cada uno y hacer que mejoren su desempeño. PwC “Young Workers Index 2016” estima que el premio a largo plazo para las economías de los países desarrollados de OCDE es que aumenten su PBI en más de US$ 1 billón. Argentina lidera el ránking de las urgencias juveniles de trabajo en la región. Le siguen Uruguay y Colombia. La baja demanda acrecienta el desajuste entre el sistema educativo y las necesidades laborales.

La fuerza ociosa laboral que comprende a los jóvenes de 16 a 24 años es un dolor de cabeza en casi todas partes del mundo, a tal punto que PwC “Young Workers Index 2016” elaboró un informe que exhorta a gobiernos y empresas a ayudar a liberar el potencial innato de cada individuo para así ser los primeros beneficiarios del fruto de las acciones que desarrollen, ya que “mejorar el desempeño de los jóvenes podría aumentar, a largo plazo, el PBI de los 34 países de la OCDE en más de US$ 1 billón.

En nuestro país, la urgencia de insertar en el mercado de trabajo a los que están en edad de iniciar sus primeras armas es más acuciante, debido a que, según datos del último Informe sobre Desarrollo Humano del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), Argentina tiene la tasa de desempleo juvenil más alta de América Latina, seguida de Uruguay (19,2) y Colombia (19,1), y por encima del promedio regional (13,7).

Los desajustes entre el sistema educativo y las necesidades del mundo laboral explican las dificultades de los jóvenes para insertarse en el mercado de trabajo, pero también son consecuencia de la “baja demanda”.

Pero al mismo tiempo, una encuesta del centro argentino de capacitación y desarrollo profesional Educación IT sobre los “Millennials” -la generación nacida entre 1981 y 1995 aproximadamente- y qué los motiva a la hora de decidir sobre su formación revela que 44% de los jóvenes argentinos, de entre 17 y 30 años, elige sus cursos de capacitación priorizando la salida laboral que éstos le ofrecen, mientras un 34% define sus elecciones de acuerdo a su vocación.

Lo admite el fundador y CEO de Educación IT, Sebastián Divinsky, al señalar que “hoy en día la mayor parte de nuestros alumnos elige cursos cortos en temas bien particulares orientados a una rápida salida laboral o a la adquisición de nuevos conocimientos que los mantengan en la vanguardia laboral, como la Programación, Diseño Web y Marketing Online”.

En la Argentina, las tecnologías con mayor salida laboral son las relacionadas a los puestos de Programación, Analista Funcional, Base de Datos, Diseño Web e Infraestructura tanto de Administración de Servidores como Seguridad Informática.

Escasez de competencias técnicas

Desde el ángulo de los empleadores, Adecco Argentina relevó 879 empresas relevadas en todo el país, el 69% de las cuales adujo, por ejemplo, que buscó incorporar personal técnico en los últimos 12 meses y la mitad, un 51%, tuvo inconvenientes para cubrir el puesto por falta de competencias técnicas de los postulantes o ausencia de candidatos.

"El mayor problema de los jóvenes es no contar con experiencia. Pero, además, un 14% no posee el título secundario o universitario solicitado, otro 10% no está en el rango de edad, el 5% cuenta que le piden idiomas y otros tienen complicaciones con el lugar de trabajo y la cercanía a sus hogares (3%). En tanto, el 87% afirma haber tenido alguna experiencia laboral mientras que el 13% nunca trabajó", describe el estudio.

La preocupación por los problemas de inserción laboral juvenil es mundial, que que existen 621 millones de jóvenes que han abandonado la búsqueda de un empleo.

María Fernanda Álvarez Apa, gerente del área People & Change de PwC, afirma que "los jóvenes pueden tener oportunidades de ingreso al mercado laboral si se cuenta con programas que permitan detectar necesidades locales para favorecer la inclusión laboral en la región y el desarrollo de la misma. Generando programas académicos que brinden conocimientos que posibiliten un rápido ingreso al mercado laboral, satisfaciendo las necesidades locales puntuales. Todo plan académico requiere tanto el desarrollo de conocimientos formales, así como de habilidades para intervenir en el mundo en que vivimos", completa.

En esta nueva investigación se muestra cómo desarrolla cada uno de los países de la OCDE el potencial económico de los jóvenes y cómo esta actuación ha cambiado con el tiempo. También se estimaron los beneficios económicos potenciales de conseguir que los jóvenes adquieran empleo, educación o capacitación.

Entre las conclusiones de estudio encontramos que los países de Europa central como Suiza, Alemania y Austria una vez más están en el podio en el Índice de Jóvenes Trabajadores de PwC, que compara el impacto en el mercado laboral y la participación en el sector educativo de jóvenes de entre 15-24 años en 35 países de la OCDE desde 2006.

Los 3 países con mejor desempeño pudieron mantener bajo el desempleo juvenil luego de la recesión global como resultado de fuertes sistemas educativos que promueven la capacitación vocacional y pasantías, y que colaboraron para reducir el número de jóvenes que abandonan la red del mercado laboral.

Brechas educativas cubiertas con capacitación

De acuerdo a María Fernanda Álvarez Apa, "las brechas en el nivel de educación de los jóvenes pueden achicarse con planes de capacitación empresaria, convenios escuela - empresa, pasantías, favoreciendo la inclusión y nivelación de los jóvenes con menor calidad de formación académica".

El informe también estima que bajar las tasas de los jóvenes que no estudian ni trabajan (Ni-Ni) a los niveles alemanes -10%- generará una mejora potencial en las economías de los países de la OCDE.

"Cada día se crean nuevas necesidades y se generan nuevos campos del saber, que impulsan la adaptación de los programas académicos. En este punto podemos tener una oportunidad de mejora, diseñando programas académicos modulares que puedan integrar nuevos conocimientos y habilidades a medida que se avanza en la carrera, manteniendo la currícula actualizada, a medida que avanza el plan de estudios. Contar con actualización permanente, permite estar a la altura de las necesidades de talento que requieren las empresas y los países". concluye Álvarez Apa.

Brindar oportunidades de empleo de calidad a cerca de 75 millones de jóvenes en edad legal de trabajar, que buscan empleo, constituye uno de los desafíos más candentes en todo el planeta.

Lo subrayó el secretario de Trabajo de USA, Thomas Pérez, en oportunidad de los encuentros que mantuvo con funcionarios del Gobierno argentino, la CGT, instituciones educativas y organizaciones de la sociedad civil, durante la reciente visita a la Argentina, donde vino a presentar un proyecto para promover el aprendizaje de competencias profesionales como vía de empleo para los jóvenes en la Argentina, Costa Rica y Kenia, a través de las redes nacionales (GNN) que forman parte de la red mundial de aprendizaje (GAN).

La iniciativa estará vigente hasta el 31/12/2018 y su implementación demandará un monto de US$ 1.400.000, que será financiado por Estados Unidos.

Las políticas y los programas que implementa Alemania para "darle una oportunidad a los jóvenes” representaron las fuentes de inspiración para el programa.

Un millón de Ni-Ni

En Argentina, el zapato aprieta más que en otras partes. Según un estudio realizado para Adecco Argentina, hay más de un millón de jóvenes que no estudian ni trabajan, los denominados "Ni-Ni".

De ese número hay más de 700 mil que ni siquiera están intentando insertarse en el mercado laboral, cifra que se desdobla en 589 mil mujeres y 179 mil hombres.

El estudio fue presentado por Alain Dehaze, CEO del Grupo Adecco, en el marco del simposio "El Talento Joven y las Perspectivas Sobre el Futuro del Trabajo".

Adecco detectó que en Argentina hay 4,4 millones de jóvenes de los cuales un 34,2% trabaja, un 26,7% dedica su tiempo a estudiar, un 10,3% trabaja y estudia, y un 3,3% estudia y busca trabajo. Además hay un 24,6% (1,08 millón) que no estudia ni trabaja, y sobre ese porcentaje hay un 17,3% que no estudia, no trabaja y además no busca empleo.

Dehaze detalló que la probabilidad de inserción laboral en un empleo formal aumenta entre 20% (mujeres) y 30% (varones) cuando finalizan los estudios formales, acceden a una experiencia formal y participan en un curso de formación profesional.

Por otra parte, la falta de calificación de los jóvenes que buscan inserción en el mercado laboral argentino genera en las empresas un incremento de las posiciones sin cubrir, aun cuando éstas tienen intención de contratar nuevos empleados. Ejemplo de ello es que el sector de Software tiene 5.000 puestos sin cubrir cada año.

Entre otros puntos salientes, Adecco advirtió que más de la mitad admite no estar trabajando de lo que estudió (52%), mientras que para un 54%, la mayor dificultad que encuentra al buscar empleo de lo que estudiaron es no contar con la experiencia requerida.

"1 de cada 3 jóvenes que se contratan en el país proviene del mercado informal. La Argentina tiene las mejores universidades de América Latina, pero tiene las menores tasas de empleo joven en la región. Ese es un tema muy extraño y sobre el que hay mucho trabajo por hacer", remarcó David Herranz, CEO regional para Latinoamérica y director general de Adecco Argentina.

Respecto de la formación profesional, un 39% indicó que está cursando actualmente una carrera universitaria, el 35% cuenta con un secundario completo, el 10% ya tiene un título universitario y un 9% una tecnicatura completa.

Empleo joven

En el país, los gobiernos nacional y comunales anunciaron la implementación de varios programas de empleo joven, con incentivos para las empresas que incorporen fuerza laboral entre 18 y 24 años.

Hubo firmas privadas como Arcos Dorados Argentina S.A., la franquicia de McDonald’s más grande del mundo y que opera la marca en la Argentina, que firmaron con el Ministerio de Trabajo un convenio de cooperación para la inserción en el mercado laboral de 5.000 jóvenes de entre 18 y 24 años desocupados. Este acuerdo establece la capacitación laboral de sectores vulnerables de la sociedad.

La ministra de Desarrollo Social, Carolina Stanley; y el intendente de Lanús, Néstor Grindetti, suscribieron asimismo un convenio para la construcción del espacio en el barrio de Villa Jardín de esa ciudad bonaerense, en un acto al que asistió el secretario general de la Presidencia, Fernando de Andreis.

Son las denominadas Casas del Futuro, que forman parte del Plan Nacional de Juventud, anunciado por el presidente Mauricio Macri en julio, con el que se busca garantizar, a través de la capacitación tanto en los oficios considerados tradicionales como en las tecnologías modernas, el acceso al mercado laboral de un universo de 1.250.000 jóvenes de entre 15 y 24 años que hoy no estudian ni tienen trabajo para que puedan abordar la problemática en tres dimensiones: empleo, habilidades socio-emocionales y expresión cultural integral.

En cada una de estas unidades de trabajo funcionará un gabinete social que entrevistará a cada inscripto y lo informará sobre programas de empleo y de apoyo social.

Inactividad preocupante

El economista e investigador del CONICET, Jorge Paz, sostiene que la inactividad de esa franja de población, hombres y mujeres entre 16 y 24 años, identificada como ni-nis preocupa más que la inactividad a otras edades. Según el censo realizado en 2010, la población de Argentina ascendía a 40.117.096, de las cuales 6.123.581 (15,3%) tenían entre 16 y 24 años.

La mitad de esos 6 millones son hombres. ¿Cuántos de esos 6,1 millones de jóvenes son ni-nis?

Más o menos el 16%, lo que arroja una cifra de 975.000 jóvenes aproximadamente (podría decirse casi un millón). La incidencia de los ni-nis entre los jóvenes a lo largo de la última década aumentó en aproximadamente 3 puntos porcentuales (del 13% al 16%).

Advierte, sin embargo, que los datos de la incidencia de los ni-nis provienen de muestras y, por lo tanto, están sujetos a variabilidad y error muestrales. Pero sí afirma, con un grado importante de certeza, que la incidencia de los ni-nis entre los jóvenes no ha disminuido entre 2003 y el presente.

Muy por el contrario, los ni-nis aumentaron en términos absolutos: dado que la población ha crecido (naturalmente) entre 2003 y 2012, hay alrededor de 250.000 ni-nis más entre el inicio de la recuperación económica (2003) y la actualidad (2012). El dato no es menor.

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